Innovazione pedagogica e metodi partecipativi per la formazione delle competenze

Giovedì 18 giugno 2026, dalle ore 16.00 alle ore 19.00, presso il Polo didattico del Dipartimento di Scienze della Formazione, Aula 9, in Via Principe Amedeo 182/b a, si terrà il seminario internazionale “Innovazione pedagogica e metodi partecipativi per la formazione delle competenze riflessive, critiche e trasformative”, dedicato alle più attuali prospettive dell’educazione e della formazione.

L’incontro approfondirà il ruolo dell’innovazione pedagogica e dei metodi partecipativi nella promozione di competenze riflessive, critiche e trasformative, fondamentali per affrontare le sfide delle società contemporanee. Particolare attenzione sarà dedicata ai processi formativi in ambito universitario, nella formazione degli adulti e nella preparazione iniziale e continua dei docenti.
Attraverso il contributo di studiose e studiosi provenienti da contesti nazionali e internazionali, il seminario offrirà uno spazio di confronto su pratiche, esperienze e prospettive innovative capaci di favorire una formazione inclusiva, partecipativa e orientata al cambiamento.
L’iniziativa è rivolta a docenti, ricercatori, studenti, studentesse e professionisti dell’educazione interessati ai temi dell’innovazione pedagogica e della trasformazione sociale attraverso la formazione.

On June 18, 2026, the Department of Educational Sciences at Roma Tre University will host the international seminar "Pedagogical Innovation and Participatory Methods for the Development of Reflective, Critical, and Transformative Skills," dedicated to the most current perspectives on education and training.
The meeting will explore the role of pedagogical innovation and participatory methods in promoting reflective, critical, and transformative skills, essential for addressing the challenges of contemporary society. Particular attention will be paid to educational processes in universities, adult education, and the initial and ongoing preparation of teachers.
Through the contributions of scholars from national and international contexts, the seminar will offer a space for discussion and reflection on innovative practices, experiences, and perspectives capable of fostering inclusive, participatory, and change-oriented education.
The initiative is aimed at teachers, researchers, students, and education professionals interested in pedagogical innovation and social transformation through education.

Locandina

Comunicato stampa

Press release